良好礼仪习惯的源于培养教育

发布时间:2010-01-14  浏览次数:14789

    教育家叶圣陶曾经说过,“教育就是培养习惯。”英国哲学家、思想家培根说过,“习惯是人生的主宰。”生活中人们常说,习惯成自然。习惯一旦形成,便成为一种半自动化的潜意识行为,对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯就像是人存放在自身的“道德资本”,而人在一生中都会受着它的“利息”。

    几年前,当几十位诺贝尔奖金得主在巴黎聚会时,记者问一位科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家说:“在幼儿园。”“在幼儿园能学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;做错了事要道歉------”这位科学家说的最重的是要培养好的习惯。培养好的习惯可以说受用无穷,而人一旦有不好的习惯,在与社会的交往中肯定要吃苦头。下面有两个事例可以说明:

    北京有家大型企业招聘员工,报酬丰厚。几位高学历的年轻人过五关斩六将,几乎如愿以偿。而最后一关是总经理面试。这时总经理说,我有点事去办一下,请你们等我10分钟。在总经理走后,踌躇满志的几位年轻人围着老板的办公桌,你翻动文件,他看信件,以为这都是很随便的事。可是10分钟后,总经理宣布:“面试结束,很遗憾你们都没有被录取。”

    一位在美国留学的学生,教授让他一个人在试验室做试验。他发现试验室有电话,以为白打谁也不知道,他在一个小时内打了40分钟电话给家里、给朋友,后来他为此付出了代价:被解雇了。

    生活中,确实有一些人不拘小节,以为无伤大雅,其实恰恰影响了个人形象和集体形象。比如,有的员工联系业务打电话时,不用“您好、请、麻烦您”等祈使句,而是以很生硬的语气说话,让人听了很不舒服;有的员工经常不修边幅,衣衫不整;有的员工就餐时浪费粮食------

    那么,如何培养良好的习惯?答案是不断的学习和教育。有人曾经计算过,一个好的习惯要反复训练,至少要重复约20次才能巩固。有目的训练很有必要,潜移默化的影响更重要。新葡新京集团《员工一日行为规范》就是我们基本的日常行为规则,让我们对照言行,努力学习和实践。平凡的工作,平凡的行为,日复一日坚持做好,就是成就伟大。(楚传荣)

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